|
|
Aktivitet
|
Ansvarlig
|
Sluttdato
|
Konsekvens
|
|
PRI:
|
A. ORGANISERING
|
|
|
|
|
|
Lærestoffet organiseres slik at
en naturlig del av undervisningen blir temaorganisert på alle trinn.
Temaorganiseringen utvikles som en naturlig progresjon fra 8. til 10. trinn
|
Trinnlederne
|
september 2002
|
Trinnene avgjør temaer og
tidsbruk
Fellestid vår 2002
|
|
|
Undervisningen organiseres slik at graden av differensiering i fagene norsk, engelsk og matematikk kan økes
|
Faglærerne
|
september 2002
|
|
|
|
Lærerne organiseres slik at de
i hovedsak har undervisning på ett
trinn.
Trinnene organiseres om et
lærerteam med assistenter som sammen har kompetanse i alle fag/temaer samt
spesialundervisning
|
Administrasjonen
|
Juni 2002
|
Nye lærerteam etableres.
|
|
|
Undervisningen er fleksibel, og
klassene organiseres i ulike gruppestørrelser etter behov
|
Trinnledere
faglærere
|
|
Ukene kan variere. Timeplanen
legges på det enkelte trinn.
|
|
|
Organiseringen av
s/f/t-undervisning foregår på trinnet
|
Spes.ped.leder i samarb. med
spesialpedagoger
|
september 2002
|
Planlegging vår 2002, jevnlige
møter hver høst
|
|
|
Faglærerne lager differensierte
ukeplaner/arbeidsplaner
Elevene deltar aktivt i
planlegging, gjennomføring og evaluering av eget arbeid
|
Faglærere
Klassestyrere
Trinnledere
|
desember 2002
|
Mal utarbeides for hver klasse
|
|
|
Nye læringsareaner og
arbeidsstasjoner for elevene etableres. Klasserommene ominnredes for å gi
plass til skrivestuer med datamaskiner og stillerom for individuelt arbeid.
|
Administrasjon, vaktmester,
data-ansvarlig
|
desember 2002
|
Datamaskiner trekkes inn fra
klasserom og samles på skrivestuer
|
|
?
|
Elevbedriften
"Fiskåstua" etableres som alternativ for elever som ikke kan gis
tilpasset undervisningstilbud innen en vanlig klasse
|
Administrasjonen
Lærere F-stua
Sosiallærere
|
desember 2002
|
Elever søker om jobb innen juni
2002. NYTT NAVN!
|
|
|
|
|
|
|
|
Pri:
|
B: KOMMUNIKASJON/SAMVÆRSFORMER/
PEDAGOGISKE TILTAK
|
Ansvarlig
|
Sluttdato
|
Konsekvens
|
|
|
Skape god lagånd i nye klasser på
8. trinn.
Hovedvekt på skolens
verdigrunnlag, samværsformer, studieteknikk , arbeidsvaner, språkbruk,
sosialisering, rutiner; "God start"
|
Trinnleder 8. trinn, faglærere
8. trinn
Tur: Administrasjonen
|
sept 2002
|
Ny-Hellesund
Prosjekt: "Min
drømmeskole"
|
|
|
Gjennomføre fellesarrangementer
som spleiser elevene sammen og skaper en "VI-skole"
|
Trinnene/PLK
|
juni 2003
|
Hvert trinn tar ansvar for
to felles-arr. årlig
Årsplan ("årshjul")
utarbeides
|
|
|
Utstillingsmonter og vestibyle
benyttes aktivt som arena der elevene viser fram egne arbeider
|
Faglærere
|
desember 2002
|
|
|
|
Det utarbeides en en plan for obligatoriske
uteaktiviteter i bygda, byen og naturmiljøet. Temaer fra "Lokal agenda
21" legges til grunn
|
Administrasjonen
Fagkontakter
PLK
|
juni 2006
|
Bruk av fellestid
Ekskursjonsmidler
|
|
|
Skolen utgir jevnlige
informasjonsskriv til hjemmene
|
Administrasjonen
IKT-ansvarlig
|
september 2002
|
Alle i skolesamfunnet kommer
med inn-spill
|
|
|
Skolens hjemmesider
("fiskaskole.no") brukes aktivt i kommunikasjonen mellom lærere,
elever og foresatte
|
IKT-ansvarlig i samarbeid med elever, lærere og
administrasjonen
|
juni 2004
|
"Skolenettet"
tilpasses skolens behov
brukerveiledning lages
kursing av lærere
|
|
|
|
|
|
|
|
PRI:
|
C: SKOLEBYGNINGEN OG
UTEAREALENE
|
ANSVAR
|
SLUTTDATO
|
KONSEKVENS
|
|
|
Klasserommene innredes slik at
elevene får bedre arbeidsforhold. Arenaer for fellesaktiviteter og stillerom
etableres
|
|
desember 2002
|
Ny romplan
|
|
|
Utearealene oppgraderes. Det
utarbeides en mulighetsplan med tanke på å etablere en nærmiljøpark på
skolens område
|
Styret
|
desember 2002
|
Samarbeid med kommunen
|
|
PRI:
|
D: FORELDREMEDVIRKNING
|
|
|
|
|
|
Skolen og hjemmene samarbeider
om standarder for elevenes skolearbeid og forberedelser til skoledagen
|
Styret
|
september 2002
|
Styrets "Krav til
foreldre" innarbeides
|
|
PRI:
|
E: ELEVMEDVIRKNING
|
|
|
|
|
|
Elevene er aktive deltakere i
planlegging, gjennomføring og evaluering av arbeidet på skolen
|
Elevrådet
Rektor
Kontaktlærer
|
desember 2002
|
1.
Undersøkelse om elevenes ønsker
gjennomføres
2.
Månedlig møte mellom rektor og
elevrådet
|
|
|
Elevrådet har reell innflytelse
på skolehverdagen
|
Elevrådet
Kontaktlærer
Rektor
|
desember 2002
|
Aktuelle saker tas opp på
månedlig møte mellom rektor og elevrådet
|
|
|
"Elevenes valg"
styres av elevene selv
|
Elevrådsstyret
Rådgiver
|
desember 2002
|
Elevrådet overtar mange av
rådgivers oppgaver
|
|
|
Elevresepsjon etableres
|
Administrasjonen
Elevrådet
|
desember 2002
|
Elevrådskontoret ombygges og
bemannes av interesserte elever
|
|
|
Selvstendig elevbedrift
etableres i samarbeid mellom Fiskåstua og elever som velger praktisk
prosjektarbeid
|
Administrasjonen
Lærere Fiskåstua
K&H lærere
PRAPRO-lærere
|
desember 2002
|
Koordinator Fiskåstua er adm.
leder for bedriften
|
Besøksadresse: